《妇产科护理学》是研究女性生殖系统的生理和病理变化，对其现存和潜在的健康问题进行护理评估和诊断，采取措施以维护、促进和恢复其健康的一门护理科学，也是护理学专业的一门必修课程。 其主要内容包括女性生殖系统解剖与生理，妊娠妇女生理与常见合并症、并发症，分娩期及产后妇女常见并发症，妇科常见病与多发病，计划生育与妇女保健等。
《妇产科护理学》妇产科护理包括产科护理学、妇科护理学、妇女保健、计划生育及生殖健康促进，其中产科护理学主要围绕孕产妇、胎儿和新生儿的生理、病理及心理改变开展护理；妇科护理学主要针对非妊娠期妇女的生殖系统生理、病理及心理改变而开展护理；妇女保健为健康女性一生各阶段自我保健、预防疾病、相关权益及政策等提供指导；计划生育及生殖健康促进主要为女性及其配偶的生育能力及生育调节开展指导。

目标1：掌握扎实的妇产科基本理论知识，包括女性生命各阶段生理特点，妊娠妇女生理变化和妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床特点及处理原则。
目标2：掌握妇产科常用护理操作的基本技能，能够运用护理程序对妇产科病人进行评估、做出护理诊断/护理问题、制定护理措施，并为病人及家属提供临床护理和健康教育。同时熟悉妇产科急、危重病人的抢救程序与配合。
目标3：培养评判性思维及发现问题与解决问题的能力，具备自主学习能力、独立思考和创新思维的能力。通过课堂及实践教学，培养学生良好的医德医风；引导学生树立人文关爱意识，提高其沟通交流能力；促进其独立思考和团队协作能力。
目标4：使学生具有“以人为本、以人的健康为中心”的现代护理理念，热爱护理事业，从业信念坚定。培养学生珍惜生命，感恩母爱，对家庭对社会的责任感与使命感。

案例一 保护患者隐私，树立法治意识
由于妇产科检查涉及患者隐私，而且在采集病史过程中患者可能会隐瞒真实情况，所以教师要重点强调医护人员在采集病史过程中注意询问态度，关心和尊重患者，并保护患者隐私。专业教师在此类内容讲授过程中，需要注意培养护理专业学生的法治思维，这同时也是思政教育的重要内容。一是大学生自身要遵法学法守法用法，熟知医疗、护理领域相关法律，防止触犯法律，如进行产前检查不能透露胎儿性别等。二是学会运用法律维护自身权益。近年来伤医、杀医事件频发，医患矛盾突出。为避免医患冲突，学生在学习过程中就应该树立法治意识，规范自己的言行和技术操作，规范书写护理记录，严格按照操作规范对病患进行护理，规范用药并做好记录等。全面依法治国 是国家治理的一场深刻革命，大学生必须养成良好的法治思维和行为方式，提高运用法治思维分析问题和解决问题能力。
案例二 珍爱生命，感恩父母
在讲授“妊娠生理”中通过动画让学生了解精卵结合的过程，通过提问“精卵结合几率是多少”，老师提炼出我们每个人都是独一无二的个体，是千挑万选最优秀的那个才能和卵细胞结合，所以要对生命保有敬畏。《孝经·开宗明义章》：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。父母给予的身体发肤应当谨慎爱护，不敢稍有毁伤。母亲十月怀胎、一朝分娩的艰辛，生命来之不易，所以要珍惜珍爱自己的生命。遇到困难要坚信，一定有办法面对，而不是轻易选择轻生。感恩父母给予自己生命。
案例三 关爱妇女、敬佑生命
在讲解宫颈癌的预防措施中，以夏宁邵教授及其工作团队的励志故事--“首支国产HPV疫苗的攻坚之路:每个环节都经历无数次试错”起到引领示范作用，激励学生养成不畏艰险、敢于攀登的奋斗精神。中国共产党十九大提出实施健康中国战略，要加大民生保障力度，基本公共卫生服务要提质增效，加大防病力度，使人民群众少得病，重点要加强妇幼 健康服务， 我们的医学生是国家未来健康事业的创造者，应当响应党中央十九大报告的号召，努力学习，关爱孕产妇，为保障人民的健康而努力奋斗。